1、模仿能力訓(xùn)練
模仿能力訓(xùn)練內(nèi)容包括:操作物品模仿、動作模仿、聲音模仿。訓(xùn)練從粗大動作的模仿開始。對于沒有語言的孩子,從動作模仿逐漸引入到聲音模仿是很容易成功的。
2、感知能力訓(xùn)練
感知能力訓(xùn)練主要包括:聽覺訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練。聽覺與視覺訓(xùn)練與認知能力密切相關(guān)。
3、粗大動作訓(xùn)練
兒童的粗大動作發(fā)展先與精細動作的發(fā)展。
4、精細動作訓(xùn)練
包括:插雪花片、撿豆子、穿線板、涂鴉等。
5、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
手眼協(xié)調(diào)即指雙手和雙眼的協(xié)調(diào)合作。訓(xùn)練中主要通過畫畫與操作物品來實現(xiàn)。
6、非口語認知訓(xùn)練
非口語認知訓(xùn)練包括對語言、手勢和象征性符號交往的理解認知及物品的辨別、配對、分類、排序等操作訓(xùn)練。
7、口語認知訓(xùn)練
就是我們說的語言訓(xùn)練,語言理解及模仿是語言訓(xùn)練的基礎(chǔ),語言訓(xùn)練內(nèi)容包括:發(fā)音、用單詞表達、說短語、說完整話、回答問題、描述活動和事件、社會性話題、問問題、回憶、復(fù)述、語言技能等。
8、生活自理技能訓(xùn)練
9、社會交往技能訓(xùn)練
分為兩個方面:一、社會性互相交往技能訓(xùn)練
二、社會性游戲技能
10、行為矯正
自傷行為、破壞行為、攻擊行為、自我刺激、重復(fù)刻板及其他缺陷行為。