1、自閉癥孩子通常都需要自我刺激,通過不停的說話,讓嘴巴和舌頭多運動,才能滿足自己的安全感和舒適感,很多時候自言自語都是滿足大腦的需求,另外還與感知覺有關(guān)。
2、當(dāng)自閉癥孩子感到壓力或者焦慮時,就會產(chǎn)生逃避和脫節(jié)行為,于是就會出現(xiàn)不自覺的自言自語,通常情況下,這個時候說出的話沒有任何表達意義。與當(dāng)下的社交場景完全不符。
家長千萬不要這樣做
家長千萬不要用嚴厲的語氣警告孩子“閉嘴”、“別說話”“老實點”,這種指責(zé)不但沒有任何作用,還會因為特殊關(guān)注,導(dǎo)致孩子不斷的強化這種特殊表現(xiàn)。在一般情況下自閉癥兒童有事情做的時候,自言自語的頻率會降低;但這種情況下消退不會太有效,因為他們的行為會自我強化,不會停止。
既然知道他們自言自語的2個原因,那我們就從這兩方面入手,分享一些比較實用的應(yīng)對方法吧。
第一,當(dāng)孩子自我刺激的時候怎么辦?首先要做的是喚醒溝通動機,幫助孩子尋找合適的溝通方式,比如手勢、圖片、相似音等。家長應(yīng)該主動加入孩子的活動,引導(dǎo)他社交互動。
如果時機恰當(dāng)?shù)脑?,可以適度的打斷孩子,但在打斷的同時,要及時給出新的話題,做好引導(dǎo)和銜接,因為馬上讓孩子閉嘴的話,突然減少自我刺激會帶來非常不好的體驗。比如和孩子一起念兒歌,和孩子一起約定,同時閉嘴,安靜5秒鐘。
第二,當(dāng)孩子因為焦慮和壓力,產(chǎn)生逃避情緒,出現(xiàn)自言自語情況時,怎么辦?家長要及時給予情緒的安撫,同時輔助孩子完成任務(wù),比如在訓(xùn)練中遇到困難,孩子突然就急躁起來,嘴里突然嘰里呱啦的說個不停,那我們就要牽著孩子的手,幫助他們,但是一定要記住,家長不要中斷任務(wù),要配合孩子直到完成。
另外,在下一次任務(wù)訓(xùn)練時,我們要根據(jù)孩子的能力和情緒,去設(shè)定任務(wù)的難度,也可以減少自我刺激的行為。
第三,當(dāng)孩子的自言自語行為在你的干預(yù)下,有減少的跡象,那么你就不要反復(fù)的使用前面的方法了,因為你使用過的方法重復(fù)過多,就會失效。怎么辦呢?你需要靈活運用更多豐富的手段,同時,還要強化孩子的正向行為,也就是說,孩子停止自言自語后,他做了什么,或者說他喜歡什么,那么你就要強化他接下來的行為,這叫做后效策略。如果你對孩子正向引導(dǎo)的行為被接受,那么恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會了一個非常有效的干預(yù)方法。
各位家長一定要記住,對待自閉癥孩子的這種自言自語行為,一定不要過激,也不要急于求成,在實際操作中,你會發(fā)現(xiàn),幫助孩子克服這個問題,真的很難,不是短時間內(nèi)能夠辦得到的。很多自閉癥孩子大了以后,直到成年,甚至還有遺留跡象呢。