都在說自閉癥,但誰又了解自閉癥有什么特征?
? 發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 04:48 瀏覽次數(shù):7313
孩子都是父母的心頭寶,父母常常會(huì)過于擔(dān)憂自己的孩子哪里不舒服;是不是生病了;稍微有一些什么特征狀況都急的像熱鍋上的螞蟻。
在幼兒園給孩子們上課時(shí),總能聽到媽媽們的哭訴:“我家孩子五歲了,一直和其他小朋友都不合群,她經(jīng)常一個(gè)人待在角落里也不說話,懷疑她是不是自閉癥???”
只要孩子稍微有一點(diǎn)行為偏差就會(huì)被家長誤認(rèn)為孩子是自閉癥,網(wǎng)絡(luò)上滿天飛的信息誤導(dǎo)家長病急亂投醫(yī),就會(huì)帶孩子去醫(yī)院做各項(xiàng)診斷和治療。其實(shí)家長了解孩子自閉癥的行為特征是治療的基礎(chǔ)。
結(jié)合各類研究的結(jié)果以及我國醫(yī)學(xué)界、教育界對自閉癥兒童的認(rèn)識,自閉癥兒童的行為特征歸結(jié)為以下八個(gè)方面:
社會(huì)交往障礙:
自閉癥兒童從嬰幼兒時(shí)期開始就不喜歡和人親近,對人缺乏興趣,不能與他人建立關(guān)系。
即使面對父母也會(huì)有疏離感,對父母的呼喚及親近沒有什么反應(yīng)。不會(huì)像一般孩子一樣纏著父母不放,個(gè)別孩子不喜歡被他人接觸,對“人”不感興趣。
缺乏交會(huì)性注意:
自閉癥兒童對周圍的事物漠不關(guān)心,聽而不聞視而不見,熟視無睹,周圍發(fā)生什么事都與他無關(guān),沉浸在自己的世界中。
目光不易停留在別人要求的事情上,不注視別人的眼睛甚至回避對方的目光,很少正視他人表現(xiàn)微笑,也不會(huì)和人打招呼。
言語發(fā)展遲緩:
自閉癥兒童在嬰幼兒階段常無牙牙學(xué)語,對周圍的聲音無反應(yīng),會(huì)被別人誤認(rèn)為是聾啞兒童。
許多家長之所以帶孩子去醫(yī)院,就是因?yàn)?ldquo;孩子幾歲了,還不會(huì)說話”,主要表現(xiàn)還有:咬字不清晰,說個(gè)別字詞、不能說完整的句子。
言語溝通障礙:
自閉癥兒童表達(dá)有明顯缺陷,他們的語言表達(dá)能力差,即使口語發(fā)展達(dá)到了一定水平,也很難變化和組織語言。
甚至他們的非語言溝通能力也缺乏,極少用身體語言表達(dá)自己的需求和想法,也難以理解別人的手勢和身體語言。
語言表達(dá)怪異:
自閉癥兒童的語言表達(dá)往往出現(xiàn)比較多的是重復(fù)語言、刻板語言以及別人無法理解的自言自語。當(dāng)別人問問題時(shí)候,他們總是重復(fù)別人的問題而不去回答,或是重復(fù)僅有的一句話來回答。
他們總是用錯(cuò)“我”和“你”,常會(huì)用“你”來稱呼自己,“我”來稱呼別人。經(jīng)常自言自語,或者說一些別人聽不懂的話。
刻板性行為:
自閉癥兒童經(jīng)常重復(fù)性的玩一件玩具、做一件事、說固定的話、做固定的動(dòng)作。對自己的身體有固定的“使用方法”,例如:走路踮腳尖,玩手指,拍手,跺腳、原地轉(zhuǎn)圈、擺動(dòng)身體等。這些活動(dòng)不具有任何想象力和創(chuàng)造力,只是一味地簡單重復(fù)。
此外,自閉癥兒童經(jīng)常伴隨有破壞性行為,例如:把玩具亂丟、亂摔。
拒絕變化:
自閉癥兒童拒絕日常生活秩序和環(huán)境的變化,喜歡一切都保持原樣,例如:每一件物品必須放在原位、按照固定的行為模式行動(dòng)。
一旦發(fā)生了變化,就會(huì)抵觸大叫或者大怒,用極其強(qiáng)烈的表現(xiàn)來抵抗這些變化。
超常的記憶力:
自閉癥兒童在早期常表現(xiàn)出“超常”的機(jī)械記憶能力。例如:一些孩子在年紀(jì)很小的時(shí)候,擅長記乘法口訣表、圓周率、各國名稱等一些機(jī)械事實(shí)。
但是對于他們來講,毫無用處,因?yàn)樗麄兒茈y理解里面的含義。
如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有以上特征時(shí),為了確保評估的準(zhǔn)確性,建議家長可在多家醫(yī)院或權(quán)威專家中進(jìn)行多次的評估,不要錯(cuò)過孩子的黃金治療期,孩子越小,治療效果會(huì)越明顯。
有許多人對待自閉癥的孩子都想張開雙手,但在即將快要擁抱的時(shí)候雙手卻又退縮,其實(shí)自閉癥的孩子與正常孩子并沒有什么不同,在此,我希望每個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心的給每一個(gè)“小天使”一個(gè)熱誠的擁抱,雙手不再退縮。