自閉癥兒童的偏差行為

? 發(fā)布時(shí)間：2018-04-17 01:51 瀏覽次數(shù)：10718

自閉癥兒童之所以會(huì)有偏差行為，問題主要出在溝通障礙上。普通人能正常的溝通是因?yàn)槲覀冇兄瑯拥恼Z言和行為，試想一下，如果我們有著不同的語言和行為，就如同雞同鴨講。比如一個(gè)不會(huì)講法語的中國人在法國，碰到一個(gè)不會(huì)講漢語的法國人，就沒法用語言問路，只能用肢體語言，又因?yàn)楦鲊奈幕煌缓镁蜁?huì)發(fā)生不必要的誤會(huì)。
    自閉癥的孩子在先天上與一般人一樣，都有以行為來表達(dá)他們需求與感受的本能。但是由于溝通障礙，使得孩子不能用普通人的方式表達(dá)他們內(nèi)心的特定需求或感受。在這種情況下，只能以自己的行為方式來表達(dá)，如果孩子表達(dá)的意義與我們理解的意義不同，就會(huì)出問題，因?yàn)槲覀円晕覀兊南敕ㄈダ斫馑男袨槎o予我們認(rèn)為他們需要的結(jié)果時(shí)，當(dāng)然就無法滿足孩子們的真正需求。當(dāng)孩子的需求無法的到真正的滿足時(shí)，必定會(huì)一直持續(xù)他們自己獨(dú)特的行為方式來表現(xiàn)，而我們又一直不能給孩子想要的結(jié)果，就會(huì)造成孩子情緒上的困擾，有些孩子就會(huì)用自傷或傷害別人的方式來表達(dá)自己的不滿。結(jié)果我們就認(rèn)為這些行為為偏差行為。
    為了幫助孩子用正確的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的感受和需求，我們要觀察并記錄孩子的行為變現(xiàn)方式并了解孩子的真正動(dòng)機(jī)，然后教授孩子正確的表達(dá)方式或行為方式。當(dāng)孩子會(huì)使用我們看的懂，聽得懂得方式來和我們溝通時(shí)，我們就讓孩子得到生理或心理上的滿足，孩子就不會(huì)再用所謂的偏差行為了。