自閉癥是一種廣泛性的發(fā)育妨礙,其病理機(jī)制都不十分清楚。目前,在醫(yī)學(xué)上,確診和醫(yī)治上都沒有太多的辦法,在教育上,行為干涉是當(dāng)時(shí)有科學(xué)依據(jù)的可以最大協(xié)助自閉癥譜系人士的辦法
度過無憂無慮的幼年,跟著自我意識(shí)的進(jìn)步,許多青少年多多少少有一些叛變的心思。怎么引導(dǎo)他們的心思和生理開展也是父母,教師和社會(huì)的課題。自閉癥青少年也相同要度過這個(gè)時(shí)期,而行為規(guī)范往往是這個(gè)時(shí)期最頭疼,但也是最關(guān)鍵的工作。杰出的行為規(guī)范,是交融教育的根底,也是將來進(jìn)入成年的自理自立的根底。
《一模兩樣——搭乘自閉癥列車的青少年》這本書,很好地答復(fù)了自閉癥譜系青少年可能遇到的心思和生理問題,以及作為妹妹和同學(xué),怎么相互了解,支撐和協(xié)助乃至接收的問題。與一般的自閉癥書籍不相同的是,這本書不是那種說教式的科普著作,也不是一本庸俗的手冊(cè),而是以中學(xué)生的日記形式,描述了一對(duì)兄妹之間的高興與苦惱,讀起來輕松愉快,可是卻給人以啟示,令人深思。